Halaman
Subtema 4
Pengalaman
yang Berkesan
144
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Banyak pengalaman yang tidak bisa kita lupakan.
Pengalaman yang menyenangkan dan tidak bisa
dilupakan.
Pengalaman itu disebut pengalaman yang
berkesan.
Pengalaman belajar bersepeda bersama Ayah.
Pengalaman dibacakan cerita oleh Ibu.
Pengalaman bermain lempar bola bersama teman.
Pengalaman berkunjung ke kebun binatang.
Semua itu merupakan pengalaman yang berkesan.
Kamu pasti mempunyai pengalaman yang berkesan.
Ceritakan kepada temanmu.
145
Subtema 4
: Pengalaman yang Berkesan
Ayo Bernyanyi
y
i
Udin dan kakaknya senang bernyanyi.
Udin, kakak, ayah, dan ibu sering bernyanyi
bersama.
Mereka bernyanyi lagu gembira.
Suasana menjadi lebih ceria saat satu keluarga
bernyanyi bersama.
Bernyanyi bersama merupakan pengalaman yang
mengesankan.
Ayo, kita bernyanyi bersama.
Kasih Ibu
Ciptaan: S.M. Muchtar
Kasih ibu kepada beta
Tak terhingga sepanjang masa
Hanya memberi tak harap kembali
Bagai sang surya menyinari dunia
146
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Kasih ibu tak terhingga sepanjang masa.
Hanya memberi tak harap kembali.
Bagai sang surya menyinari dunia.
Ibu dan ayah selalu menyayangi kita.
Kasih sayang ibu dan ayah tak pernah berhenti.
Mereka menyayangi tanpa mengharapkan
imbalannya.
Ayo Menulis
Apakah kamu menyayangi ibu dan ayahmu?
Ayo, tuliskan pesan untuk ibu atau ayahmu.
Sampaikan rasa sayang dan hormat kepada
mereka.
147
Subtema 4
: Pengalaman yang Berkesan
Untuk _________,
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Ayo Bernyanyi
y
i
Ayo nyanyikan lagu Kasih Ibu dengan penuh
perasaan.
Ayo Mengamati
i
Hari Minggu pagi, ibu mengajak Dayu pergi ke
pasar. Ayah mengantar mereka ke pasar.
Dayu melihat ibu memilih sayuran.
Ibu juga membeli daging dan bumbu dapur.
Ibu tak lupa membeli buah.
148
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Kali ini ibu membeli jeruk bali.
Selesai belanja Dayu membantu ibu membawakan
kantong belanjaan.
Dayu mendapatkan pengalaman yang berkesan.
Pengalaman yang berkesan bersama ayah dan ibu.
Keluarga Dayu selalu bekerja sama.
Kerja sama membuat pekerjaan menjadi lebih
ringan dan cepat selesai.
149
Subtema 4
: Pengalaman yang Berkesan
Ayo Mengamati
i
Berilah tanda (
) pada kegiatan kerja sama dalam
keluarga, dan berilah tanda (x) pada kegiatan yang
bukan kerja sama.
150
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
151
Subtema 4
: Pengalaman yang Berkesan
Hari Minggu pagi semua anggota keluarga
berkumpul di rumah.
Lani, ayah, dan ibu bekerja sama membersihkan
rumah mereka.
Lani membersihkan debu dari buku-buku di rak.
Ibu menyapu dan mengepel lantai. Ayah
membersihkan jendela.
Setelah pekerjaan selesai, ibu membuatkan teh
manis dan makanan ringan.
Rumah mereka terlihat bersih dan nyaman.
Pekerjaan membersihkan rumah terasa lebih
ringan dan menyenangkan.
152
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Ayo Bercerita
a
Apakah kamu pernah membersihkan rumah
bersama keluarga?
Ceritakan pengalamanmu bekerja sama
membersihkan rumah.
Ayo Membaca
Udin dan keluarga juga sedang membersihkan
rumah.
Udin mendapat tugas membuang sampah.
Sebelumnya Udin memisahkan sampah kulit telur.
Kulit telur sisa ibu membuat kue banyak sekali.
Udin teringat akan Paman Panji.
Paman Panji pernah membuat hiasan dari kulit
telur.
Paman Panji mengajarkan Udin cara membuatnya.
153
Subtema 4
: Pengalaman yang Berkesan
Ayo Mengamati
i
Udin mencuci bersih semua kulit telur.
Pecahan kulit telur runcing dan tajam.
Dengan hati-hati, Udin melepas kulit ari dari
bagian dalam kulit telur.
Setelah semua kulit ari terlepas, kulit telur dijemur.
Selanjutnya, Udin menyiapkan bahan dan
perlengkapan untuk membuat kerajinan kulit telur.
Udin menyiapkan kertas karton, lem kayu, spidol,
cat warna, serta kuas.
Inilah langkah-langkah Udin
membuat kerajinan kulit
telur.
Pertama, Udin membuat
gambar di kertas karton.
Kedua Udin mengoles
lem kayu di sebagian
permukaan gambar yang
akan ditempel kulit telur.
154
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Ketiga Udin menempel
kulit telur di atas gambar
yang sudah diberi lem
kayu.
Keempat Udin mewarnai
kulit telur yang sudah
menutup gambar. Udin
mewarnai menggunakan
cat warna.
Kelima, Udin
menjemur
gambarnya
di tempat
yang aman
dan banyak
sinar
matahari
atau angin.
155
Subtema 4
: Pengalaman yang Berkesan
Keenam, Udin memberikan tali pada karton.
Udin menggantung hiasan telur itu di kamarnya.
Hiasan itu terlihat bagus sekali.
156
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Ayo Mencoba
Bantu ibumu membuang sampah dari dapur.
Kumpulkan sampah kulit telur yang ada.
Ayo, siapkan bahan dan peralatan seperti yang
disiapkan Udin.
Mari mulai membuat hiasan dari kulit telur.
Caranya sama dengan yang dilakukan Udin.
Kegiatan bersama Orang Tua
Orang tua melakukan kegiatan membersihkan rumah bersama-sama.
157
Subtema 4
: Pengalaman yang Berkesan
Siti mempunyai pengalaman yang mengesankan.
Di sekolah ada praktik senam lantai.
Siti belum bisa melakukannya dengan benar.
Siti sangat gelisah.
Lani dan Dayu melihat kegelisahan Siti.
Mereka membantu Siti berlatih.
Mereka memberi semangat sampai Siti bisa.
Siti sangat berterima kasih kepada teman-
temannya.
Ayo, lakukan gerakan keseimbangan.
Jangan lupa lakukan pemanasan terlebih dahulu.
158
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Ayo Membaca
Siti berhasil melakukan gerakan keseimbangan.
Bapak guru memujinya.
Siti bersyukur.
Dukungan teman-teman membuat Siti berani
mencoba lagi.
Siti merasa senang memiliki teman seperti Lani
dan Dayu.
Di kelas, Siti menulis puisi tentang persahabatan.
Ayo, baca puisi karangan Siti.
Terima Kasih Sahabatku
Sahabatku.
Aku sangat beruntung.
Aku miliki sahabat sepertimu.
Senang kita bersama.
Susah pun bersama.
Terima kasih Sahabatku.
Aku senang bermain bersamamu.
Kamu pun hibur aku saat masa sulitku.
159
Subtema 4
: Pengalaman yang Berkesan
Ayo Mengamati
i
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.
1.
Apakah judul puisi yang ditulis oleh Siti?
_______________________________________________
2.
Bagaimana per
asaan Siti memiliki sahabat?
_______________________________________________
3.
Dalam keadaan bagaimana s
ahabat selalu
bersama dengan Siti?
_______________________________________________
4.
K
epada siapa Siti mengucapkan terima kasih
dalam puisinya?
_______________________________________________
5.
Mengapa Siti mengucapkan ter
ima kasih?
_______________________________________________
Apakah kamu memiliki sahabat?
Siapakah namanya?
Apa saja yang kamu lakukan bersamanya?
160
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Ayo Menulis
Ayo, tuliskan puisi sederhana tentang persahabatan
dengan temanmu.
__________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Kegiatan bersama Orang Tua
Mendiskusikan kegiatan di sekolah yang mengesankan.
161
Subtema 4
: Pengalaman yang Berkesan
Ayo Mengamati
i
Hujan turun rintik-rintik.
Edo dan Beni sedang bermain di halaman rumah
Beni.
Saat itu matahari masih bersinar.
Tiba-tiba Edo dan Beni melihat pelangi.
Mereka senang dan bersorak melihat pelangi yang
indah.
Ini merupakan pengalaman mereka yang pertama.
Pengalaman ini sangat mengesankan bagi mereka.
Mereka melompat-lompat senang sambil bernyanyi.
Hujan Rintik-Rintik
Ciptaan: A.T. Mahmud
Hujan rintik-rintik
Turun rintik-rintik
Di halaman di jalan
Hujan rintik-rintik
Ambilkan payung
Untuk berlindung
Hujan turun
Hujan rintik-rintik
162
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.
1.
Apakah judul lagu yang dinyanyikan Edo dan
Beni?
_______________________________________________
2.
Siapakah pencipta lagu itu?
_______________________________________________
3.
Bagaimanakah kondisi cuaca di dalam lagu?
_______________________________________________
4.
Apakah cer
ita yang terkandung dalam lagu itu?
_______________________________________________
Ayo Mencoba
Buatlah gambar berdasarkan lirik lagu Hujan
Rintik-Rintik.
163
Subtema 4
: Pengalaman yang Berkesan
Ayo Berdiskusi
si
Beni dan Edo menampung air hujan dengan ember.
Mereka menampungnya ke dalam dua ember.
Sekarang ember-ember itu sudah penuh.
Beni dan Edo memasukkan bola plastik ke dalam
ember-ember itu.
Beni memasukkan 13 bola ke dalam ember merah.
Edo memasukkan 10 bola ke dalam ember biru.
Mereka menghitung semua bola di ember merah
dan biru.
Bagaimanakah cara menghitung semua bola di
dalam ember biru dan merah? Diskusikan dengan
temanmu.
164
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Ayo Mengamati
i
Amatilah masalah-masalah di bawah ini.
Beri tanda (+) jika masalah itu melibatkan
penjumlahan.
Beri tanda (-) jika masalah itu melibatkan
pengurangan.
1.
Udin memiliki 20
kelereng. Beni
memberinya 11 kelereng
lagi. Berapakah
banyak kelereng Udin
sekarang?
2.
Siti membawa 15
potong singkong
goreng buatan ibunya
untuk dimakan
bersama teman-teman.
Namun, 4 potong jatuh
di jalan. Berapakah sisa
singkong goreng yang
dibawa Siti?
+
...
165
Subtema 4
: Pengalaman yang Berkesan
3.
Lani menyiapkan 30
balon untuk perayaan
ulang tahunnya. 10
balon pecah sebelum
dipasang. Berapakah
balon yang masih dapat
digunakan?
4.
Edo dan Udin membuat
jalinan karet untuk
bermain lompat tali.
Edo mengumpulkan
21 karet dan Udin
mengumpulkan 12
karet. Berapa banyak
semua karet yang
mereka miliki untuk
dijalin?
5.
Lani dan teman-teman
mengumpulkan bola
plastik. Tim perempuan
mengumpulkan 14
bola. Tim laki-laki
mengumpulkan 16
bola. Berapa banyak
bola yang mereka
kumpulkan?
...
...
...
166
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
6.
Dalam perlombaan
menangkap belut, Udin
menangkap 10 belut.
Beni menangkap 7
belut. Berapa banyak
belut yang ditangkap
Beni dan Udin?
Siti dan kawan-kawan berkunjung ke kebun
binatang. Kunjungan ke kebun binatang selalu
menjadi pengalaman yang berkesan.
Di kebun binatang, mereka melihat dan
menemukan banyak hal.
...
167
Subtema 4
: Pengalaman yang Berkesan
Ayo Mencoba
Ayo bantu teman-teman kita menghitung hal-hal
yang mereka temui di kebun binatang.
1.
Dayu melihat ada 10 burung nuri dan 16 burung
kakaktua. Berapa banyak burung yang ada di
kandang burung tersebut?
Jawaban
2.
Siti melihat ada 11 orang utan dewasa dan 18
anak orang utan. Berapa banyak orang utan
yang ada di kandang itu?
Jawaban
3.
Di depan kandang gajah, ada 15 pengunjung
laki-laki dan 13 pengunjung perempuan.
Berapakah banyak pengunjung yang ada di
kandang gajah?
168
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Jawaban
4.
Di sekitar tempat sampah ada 14 sampah. Di
atas tutup tempat sampah ada 10 sampah.
Berapa banyak sampah tersebut?
Jawaban
5.
Sebelum pulang, Beni menghitung buaya yang
ada di kandang. Ada 11 buaya di dalam air dan 13
buaya di luar kolam. Berapa banyak buaya yang
ada di kandang tersebut?
Jawaban
169
Subtema 4
: Pengalaman yang Berkesan
Ayo Membaca
Edo Sakit
Sepulang dari kebun binatang, Edo merasa tidak
sehat.
Kepalanya pusing dan suhu tubuhnya naik.
Ayah dan ibunya membawa Edo ke dokter.
Dokter mengatakan, Edo terkena flu.
Sehari sebelum pergi ke kebun binatang, ia main
hujan dengan Beni.
Ayah dan ibu merawat Edo bergantian.
Ibu menyiapkan nasi dan sup hangat untuk Edo.
Ayah memastikan Edo minum obat dengan teratur.
Semua anggota keluarga bekerja sama merawat
Edo.
170
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Ayo Mengamati
i
Tulis huruf B untuk kalimat yang sesuai dengan
cerita Edo Sakit.
Tulis S untuk kalimat yang tidak sesuai.
Sepulang dari kebun binatang Edo merasa
baik-baik saja.
Edo dibawa ke dokter oleh ayah dan
ibunya.
Edo sakit flu.
Ayah dan ibu memarahi Edo karena terlalu
lelah main hujan dan pergi ke kebun
binatang.
Seluruh keluarga Edo bekerja sama
merawat selama Edo sakit.
Ibu membuatkan sup untuk Edo.
Ayah membiarkan Edo lupa minum obat.
Ayah dan ibu menyayangi Edo.
171
Subtema 4
: Pengalaman yang Berkesan
Ayo Bercerita
a
Pernahkah ada anggota keluargamu yang sakit?
Apa saja yang kamu dan keluargamu lakukan untuk
merawatnya?
Ceritakan pengalamanmu.
Kegiatan bersama Orang Tua
Orang tua meminta untuk menceritakan pengalamanmu pada saat
mengunjungi kebun binatang.
172
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Pada kegiatan olahraga Siti belajar gerakan
keseimbangan.
Hal itu menjadi pengalaman berkesan bagi Siti.
Dukungan teman-temannya membuat Siti lebih
percaya diri.
Hari ini mereka akan tes gerakan keseimbangan.
Di rumah, Siti belajar gerakan keseimbangan terus-
menerus.
Ibu menyemangati Siti.
Ibu juga memuji keberanian serta kegigihan Siti.
173
Subtema 4
: Pengalaman yang Berkesan
Ayo Mencoba
Ayo, lakukan gerakan keseimbangan seperti yang
dilakukan Siti.
Berhati-hatilah dalam melakukan gerakan ini.
Minta pengawasan guru atau orang tuamu dalam
melakukannya.
Berikut cara melakukan gerakan keseimbangan
yang tepat.
•
Berdiri sikap menyamping arah gerakan.
•
Kedua kaki dibuka sedikit lebar.
•
Kedua tangan lurus ke atas.
•
Pandangan ke depan.
•
Jatuhkan badan ke samping kiri.
•
Letakkan telapak tangan kiri ke samping kiri.
•
Hitunglah 1 sampai 20.
•
Lakukan gerakan mengarah sebaliknya dengan
hitungan yang sama.
•
Kembali ke posisi berdiri seperti semula.
174
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Ayo Membaca
Siti sangat menyayangi ibunya.
Ibu Siti adalah wanita yang sangat lembut.
Ibu Siti selalu ramah dan baik hati.
Siti memiliki banyak pengalaman bersama ibunya.
Pengalaman yang membuat Siti semakin kagum
dan menghormati ibunya.
Siti pernah menuliskan sebuah puisi untuk ibunya.
Ayo, kita baca puisi Siti untuk ibunya.
Ibu
Oleh: Siti
Ibu,
Aku sayang ibu.
Ibu berjuang melahirkanku.
Ibu juga merawatku dengan penuh kasih
sayang.
Ibu,
Engkau ibuku.
Aku sayang ibu.
Semoga Tuhan menyayangi ibu.
Seperti ibu menyayangiku.
175
Subtema 4
: Pengalaman yang Berkesan
Menurut pendapatmu, bagaimana perasaan Siti
terhadap ibunya?
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Ayo bacakan puisi Siti di depan kelas.
Tunjukkan ekspresi yang sesuai.
Ayo Mengamati
i
Membuat pigura foto dengan hiasan kulit telur
Siti ingin membingkai untuk puisinya.
Siti pernah melihat hiasan dari kulit telur milik
Udin.
Hiasan itu indah sekali.
Siti ingin membuat pigura dengan hiasan kulit
telur.
Siti menyiapkan:
1.
Kulit telur yang sudah dibersihkan.
2.
Kardus bekas yang cukup tebal.
3.
Lem kayu.
4.
Penggaris.
5.
Pensil.
176
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
6.
Cat warna.
7.
Plastik transparan
(seperti plastik
sampul bening).
8.
Gunting.
Berikut langkah-
langkah membuat
pigura dengan hiasan
kulit telur.
1.
Gunting kardus dengan ukuran panjang 20 cm
dan lebar 15 cm. Buat dua lembar kardus dengan
ukuran yang sama.
20 cm
20 cm
15 cm
15 cm
2.
Buat lubang persegi panjang di salah satu
kardus.
2 cm
2
cm
177
Subtema 4
: Pengalaman yang Berkesan
3.
Beri lem di bagian pinggir kiri, kanan, dan
bawah kardus yang tidak berlubang. Tempelkan
kedua lembar kardus. Kardus berlubang di
bagian depan. Lebar bagian yang diberi lem
maksimal 1 cm.
Lem
Lem
4.
Olesi lem pada permukaan depan pigura.
5.
Tempelkan serpihan kulit telur dengan rapi.
178
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
6.
Tunggu hingga lem di bawah kulit telur agak
mengering. Warnai kulit telur dengan warna
kesukaanmu.
7.
Masukkan kertas puisimu dari bagian atas. Beri
tali di bagian atas pigura.
Kegiatan bersama Orang Tua
Membuat pigura untuk foto keluarga.
179
Subtema 4
: Pengalaman yang Berkesan
Ayo Bernyanyi
y
i
Malam ini langit cerah.
Bintang-bintang cemerlang menghiasi langit.
Siti, ayah, dan ibu duduk di teras.
Mereka menikmati suasana malam.
Jagung dibakar sebagai kudapan.
Menambah kesan pengalaman melihat bintang.
Siti teringat lagu yang sering dinyanyikan sejak
kecil.
Siti bersenandung menyanyikan lagi bintang kecil.
Bintang Kecil
Ciptaan: Daljono
Bintang kecil di langit yang biru
Amat banyak menghias angkasa
Aku ingin terbang dan menari
Jauh tinggi ke tempat kauberada
180
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Ayo Mengamati
i
Di dalam kotak berikut, terdapat 10 (sepuluh) kata
dari syair lagu Bintang Kecil.
Dapatkah kamu menemukannya?
Buatlah garis pada kata yang kamu temukan.
a
n
g
k
a
s
a
b
a
c
o
n
t
e
r
b
a
n
g
d
m
e
n
g
h
i
a
s
c
b
e
m
a
k
e
c
i
l
d
i
n
b
i
n
t
a
n
g
e
r
a
l
k
j
i
i
h
g
f
u
r
p
b
a
n
y
a
k
j
d
i
q
c
d
g
u
i
u
a
i
a
c
a
h
g
a
n
i
u
k
a
b
d
g
i
h
g
n
h
s
181
Subtema 4
: Pengalaman yang Berkesan
Ayo Mencoba
Buatlah kalimat baru menggunakan kata-kata
berikut.
1.
Bintang (contoh)
Pada malam hari, bintang terlihat bersinar di langit.
2.
Angkasa
____________________________________________
3.
Tinggi
____________________________________________
4.
Terbang
____________________________________________
5.
Biru
____________________________________________
6.
Menari
____________________________________________
182
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Ayo Mengamati
i
Menghitung Bintang
Siti mengagumi pemandangan malam ini.
Bintang-bintang berkilau menghiasi langit.
Siti mulai menghitung.
1, 2, 3, 4, 5,... ada 20 bintang terlihat di langit
sebelah kiri pohon besar.
Di sebelah kanan pohon besar terlihat 18 bintang.
Berapa banyak bintang yang Siti lihat?
20
18
38
+
=
183
Subtema 4
: Pengalaman yang Berkesan
Ayo Berlatih
h
Gambarlah bintang-bintang sesuai yang
diperintahkan.
Selanjutnya, jumlahkan bintang-bintang itu.
Lakukan sesuai contoh.
12
13
25
15
10
14
18
21
18
+
=
+
=
+
=
+
=
184
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
25
13
27
12
Ayo Mencoba
Hitunglah banyak siswa perempuan dan laki-laki di
sekolahmu.
Kelas
Laki-laki
Perempuan
Total
1
2
3
4
5
6
Kegiatan bersama Orang Tua
Menikmati pemandangan langit malam bersama keluarga.
+
=
+
=
185
Subtema 4
: Pengalaman yang Berkesan
Ayo Mengamati
i
Pertama kali memiliki adik juga pengalaman yang
berkesan.
Kehadiran adik bayi disambut baik seluruh
keluarga.
Adik bayi yang mungil dan lucu disayangi semua
orang.
Mutiara, kakak Udin menceritakan pengalamannya
saat Udin baru lahir.
Ia menuliskan sebuah puisi untuk adiknya.
Ia membacakan puisinya di depan kelas.
Adikku Sayang
Adikku
Selamat datang ke dunia
Kakak akan selalu menjaga
Adik yang lucu
Cepatlah besar
Kita akan main bersama
186
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.
1.
Apakah judul puisi yang ditulis Mutiara?
_______________________________________________
2.
Mengapa ia menulis puisi itu?
_______________________________________________
3.
Puisi itu bercerita tentang siapa?
_______________________________________________
4.
Menurut pendapatmu, bagaimana perasaan
Mutiara saat menulis puisi itu?
_______________________________________________
Ayo Menulis
Ingatkah kamu, pengalaman pertama yang
mengesankan?
Tuliskan puisi tentang pengalamanmu, di dalam
kotak berikut.
__________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
187
Subtema 4
: Pengalaman yang Berkesan
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Ayo Mengamati
i
Sejak kelahiran Udin, suasana rumah Mutiara
menjadi lebih meriah.
Kesibukan bertambah, karena kebutuhan Udin yang
masih bayi.
Semua anggota keluarga bekerja sama di rumah.
Saat ibu sibuk menidurkan Udin, Mutiara tidak
ribut.
Mutiara membereskan mainan sendiri.
Ayah membantu membuatkan makanan untuk
keluarga.
188
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Ayo Berlatih
h
Kerja sama di rumah bermanfaat bagi seluruh
anggota keluarga.
Kerja sama membuat pekerjaan rumah lebih
ringan.
Dengan bekerja sama, seluruh anggota keluarga
berkumpul di rumah. Bekerja sama menambah
kasih sayang antaranggota keluarga.
Apakah keluargamu senang melakukan kerja
sama?
Apa saja kegiatan kerja sama yang keluargamu
lakukan?
189
Subtema 4
: Pengalaman yang Berkesan
Membersihkan rumah
____________________
_______________________
_______________________
Ayo Mengamati
i
Udin memiliki kebutuhan yang berbeda dari kakak.
Udin membutuhkan baju kecil yang nyaman.
Udin butuh popok.
Udin juga butuh selimut.
190
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Hari ini ibu dan ayah mengajak Mutiara berbelanja
kebutuhan Udin.
Ayah berjanji, Mutiara juga akan dibelikan pakaian
baru.
Mutiara senang sekali.
Ayo Bercerita
a
Apakah kamu pernah berbelanja bersama
keluarga?
Apa saja kerja sama yang keluargamu lakukan saat
berbelanja.
Ayo ceritakan pengalamanmu.
191
Subtema 4
: Pengalaman yang Berkesan
Ayo Mengamati
i
Mutiara sudah memiliki banyak pakaian.
Udin belum punya banyak pakaian.
Saat berbelanja, ayah dan ibu membelikan lebih
banyak pakaian untuk Udin.
Mutiara tidak iri.
Mutiara membantu memilihkan baju lucu untuk
Udin.
Baju baru Udin sudah selesai dicuci.
Ibu akan memasukkan baju-baju Udin ke lemari.
Udin belum memiliki lemari sendiri.
Baju Udin disimpan di lemari Mutiara.
Ibu menghitung, ada 10 baju Udin.
Baju Mutiara ada
30.
Berapa banyak
semua baju yang
ibu simpan di
lemari Mutiara?
192
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
10
30
40
+
=
Ayo Mencoba
Guntinglah gambar baju di halaman terakhir.
Sesuaikan banyaknya dengan perintah.
Jumlahkan semua gambar baju itu.
15
12
+
=
193
Subtema 4
: Pengalaman yang Berkesan
13
11
14
10
15
15
+
=
+
=
+
=
194
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Kegiatan bersama Orang Tua
Mendiskusikan bentuk-bentuk kerja sama yang dapat dilakukan di rumah
secara rutin.
195
Subtema 4
: Pengalaman yang Berkesan
196
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Halaman kosong untuk kegiatan
menggunting
197
Subtema 4
: Pengalaman yang Berkesan
Beri tanda (
) pada kotak dengan bantuan gurumu.
1.
Mengekspresikan puisi dan syair lagu
anak.
2.
Menjumlahkan dua bilangan s
ampai
dengan 40.
3.
Mengenal ker
ja sama dalam
keberagaman keluarga.
4.
Mengenal dan mempr
aktikkan gerakan
meroda.
5.
Memanfaatkan kulit telur untuk hias
an.
198
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Daftar Pustaka
Amin, H. Maswardi Muhammad, 2014.
Moral Pancasila Jati Diri Bangsa,
Aktualisasi Ucapan dan Perilaku Bermoral Pancasila
. Gorga Media.
D.A, Dian. 2014.
Rahasia Cantik Langsing Sehat Awet Muda
. Yogyakarta: Efata
Publishing.
Delphie, Bandi. 2008.
Program Pembelajaran Individual Berbasis Gerak Irama
.
Bandung: Pustaka Bani Quraisy.
Fajariyah, Nur dan Defi Triratnawati. 2008.
Cerdas Berhitung Matematika
.
Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional
Housner, Lynn Dale, Ed. 2009.
Integrated Physical Education, A Guide for
the Elementary Classroom Teacher, 2nd Edition
. Virginia: West Virginia
University.
Kheong, Fong Ho, Chelvi Ramakrishnan, Michelle Choo. 2014.
My pals are here,
Maths IA Text book second edition
. Marshall Cavendish Education.
Kheong, Fong Ho, Chelvi Ramakrishnan, Michelle Choo. 2014.
My pals are here,
Maths IB Text book second edition
. Marshall Cavendish Education.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 24, 2016
tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pelajaran pada Kurikulum
2013 pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 53,
2015 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik pada Pendidikan Dasar
dan Pendidikan Menengah.
Pflug, Micki. 2003.
Making The Grade, Everything Your 3rd Grader Needs to
Know
. Newyork: Baron’s Educational Series, Inc,.
Ragsdale, Susan and Ann Saylor. 2009.
Building Character from the Start : 201
Activities
. Minneapolis: Search Institute Press.
Sihotang, Kasdin, dkk. 2014.
Pendidikan Pancasila: Upaya Internalisasi Nilai-
nilai Kebangsaan
. Jakarta: Grafindo.
UU No. 24 Tahun 2009 tentang Bendera, Bahasa, dan Lambang Negara serta
Lagu Kebangsaan.
Waridah, Ernawati. 2013.
EYD: Ejaan Yang Disempurnakan dan Seputar
Kebahasa-Indonesiaan
. Bandung: Ruang Kata.
Wuradji. 2006.
Panduan penelitian survey
. Lembaga Penelitian UNY.
Wyndham, Lucy. 2009.
The No Gym Workou
t. Jakarta: Bhuana Ilmu Populer.
www.brainly.co.id/partitur burung kakak tua
www.theviromusicgeneration.blogspot.co.id/partitur bunda piara
www.wikihow.com/make-a-paper-chain
Yonny, Acep 2014.
Mahir Menulis Naskah Drama
. Yogyakarta: Suaka Media.
199
Tema 5
: Pengalamanku
Nama Lengkap
:
No
vilia Adelina, S.Pd.
Telp. Kantor/HP
:
(021) 7534841
:
penulist
Akun Facebook
:
w
ww.facebook.com/bukutematik1dan3
Alamat Kantor
:
Jalan G
aruda Ujung no. 35 Griya
C
inere I, Kecamatan Limo, Kota Depok.
Bidang Keahlian:
P
endidikan Bahasa
R
iwayat pekerjaan/profesi dalam 10 tahun terakhir:
1.
2004-2006, English F
or All (Manager).
2.
2006-2008, S
abda Alam School (English Trainer for Teachers)
3.
2008-2016, Guru Lazuar
di Global Islamic Schools.
R
iwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:
1.
S1 Bahasa P
rancis (2002-2008)
Judul
Buku dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):
1.
Buk
u Bahasa Inggris Untuk SMP Kelas 7, Terbitan Penerbit Budi Utomo, Medan. 2008.
2.
Buk
u Bahasa Inggris Untuk SMP Kelas 8, Terbitan Penerbit Budi Utomo, Medan. 2008.
3.
Buk
u Bahasa Inggris Untuk SMP Kelas 9, Terbitan Penerbit Budi Utomo, Medan. 2008.
4.
Buk
u Tematik Kurikulum 2013 kelas 3 tema 6 2014.
5.
Buk
u Tematik Kurikulum 2013 kelas 1 tema 2 2015.
Judul
Penelitian dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):
Tidak ada.
P
rofil Penulis
Nama Lengkap
:
Y
usfina Hendrifiana, S.Pt
T
elp. Kantor/HP
:
021-7534841
:
penulist
Akun Facebook
:
w
ww.facebook.com/bukutematikkelas1dan3
Alamat Kantor
:
Jl
. Garuda Ujung No. 35 Griya Cinere 1
Depok
Bidang Keahlian:
-
R
iwayat pekerjaan/profesi dalam 10 tahun terakhir:
6.
2005 – 2016: Guru Kelas di Lazuar
di Global Islamic School Elementary Cinere Depok.
R
iwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:
1.
S1: P
roduksi Ternak Fakultas Peternakan Universitas Padjadjaran Bandung (1997- 2003).
Judul
Buku dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):
1.
Buk
u Tematik Kelas 1 Tema Diriku (2013)
1.
Buk
u Tematik Kelas 1 Tema Diriku (Revisi 2016)
2.
Buk
u Tematik Kelas 1 Tema Keluargaku (2013)
3.
Buk
u Tematik Kelas 1 Tema Pengalamanku (2013)
Judul
Penelitian dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):
Tidak ada.
200
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Nama Lengkap
:
L
ubna Assagaf, S. Pd.
T
elp. Kantor/HP
:
(021) 7534841
:
Akun facebook
:
h
ttp://www.facebook.com/bukutematikkelas1dan3
Alamat Kantor
:
Jl
. Garuda Ujung No. 35, Griya Cinere I,
Limo
, Depok, 16515
Bidang Keahlian
:
P
endidikan Anak Usia Dini
R
iwayat pekerjaan/profesi dalam 10 tahun terakhir:
1.
1993 - sek
arang: Pendidik
R
iwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:
1.
S1: FKIP/PLS/Univ
. Ibnu Khaldun Bogor (2001 – 2003)
Judul
Buku dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):
1.
Buk
u Teks Tematik Kelas 1 dan 3
Judul
Penelitian dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):
Tidak ada.
201
Tema 5
: Pengalamanku
Profil Penelaah
Nama Lengkap
:
Drs. Sugiarto, M.Pd.
Telp. Kantor/HP
:
024 8508032/081390440602
:
Akun Facebook
:
-
Alamat Kantor
:
Gedung H lantai 2, ruang PPG UNNES, Sekaran Gunungpati Kota Semarang
Bidang Keahlian:
Pendidikan Matematika Pendidikan Dasar
Riwayat Pekerjaan/Profesi dalam 10 Tahun Terakhir:
1.
Dosen Jurusan matematika FMIPA UNNES
2.
Kapusbang Pelatihan Pendidikan LP3 UNNES
3.
Staf Akademik Pusat Pengembangan Profesi Guru LP3 UNNES
Riwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:
1.
S2: Pasca Sarjana UNNES jurusanpendidikan Dasar konsentrasi Pendidikan Matematika (tahun
masuk 2008– tahun lulus 2010)
2.
S1: Matematika & IPA UNNES /jurusan Matematika/program studi pendidikan matematika/ (tahun
masuk IKIP Semarang 1973– tahun lulus 1980)
Judul Buku yang Pernah Ditelaah (10 Tahun Terakhir):
1.
Tematik 1: Aku dan Teman Baru, SD/MI Kelas 1. Mapel Matematika
2.
Tematik 2: Kegemaranku, SD/MI Kelas 1. Mapel Matematika
3.
Tematik 3: Kegiatanku, SD/MI Kelas 1. Mapel Matematika
4.
Tematik 8: Daerah Tempat Tinggalku, SD/MI Kelas 4, Mapel Matematika
5.
Tematik 3: Tugasku Sehari-hari, SD/MI Kelas 2, Mapel Matematika
6.
Tematik 1: Bermasin Main dengan Benda Sekitar, Sd/Mi Kelas 5, Mapel Matematika
7.
Tematik 4: Aku dan Sekolahku, SD/MI Kelas 2, Mapel Matematika
Judul Penelitian dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):
1.
Riset Andalan Perguruan Tinggi dan Industri (RAPID), Pengembangan dan Pemasaran Media
Pembelajaran Matematika Sekolah (Anggota – Tahun 2015/2016)
2.
Riset Andalan Perguruan Tinggi dan Industri (RAPID), Pengembangan dan Pemasaran Media
Pembelajaran Matematika Sekolah (Anggota – Tahun 2014/2015)
3.
Pengembangan Suplemen Buku Guru Sekolah Dasar
4.
Tentang Pembelajaran Tematik Kd Matematika (Anggota – Tahun 2013/2014)
202
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Nama Lengkap
:
Dr
. Heny Setyawati, M.Si.
Telp. Kantor/HP
:
024-850850007 / 08157720675
:
henset
Akun Facebook
:
Hen
y Setyawati
Alamat Kantor
:
G
d. F1 FIK Unnes Sekaran Gunungpati Semarang
Bidang Keahlian:
P
JOK
R
iwayat Pekerjaan/Profesi dalam 10 Tahun Terakhir:
1.
S
ekretaris Jurusan PJKR FIK Unnes 2008 - 2012
2.
Ketua Labor
atorium FIK Unnes 2000 - 2004
3.
T
im Akademik LKBK LP3 Unnes 2010 - 2015
R
iwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:
1.
S3: P
rogram Pascasarjana /Program Studi Pendidikan Olahraga Universitas Negeri Semarang
(2010 - 2016)
2.
S2: P
rogram Pascasarjana /Program Studi Psikologi /Universitas Padjadjarana Bandung (1998 –
2000)
3.
S1: F
akultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatanan /Jurusan Pendidikan Kesehatan dan Rekreasi /
IKIP Semarang (Unnes) (1986 – 1991)
Judul Buku y
ang Pernah Ditelaah (10 Tahun Terakhir):
1.
T
ematik SD kelas II, III, IV dan V Tahun 2014
2.
T
ematik SD Kelas I dan VI Tahun 2015
Judul
Penelitian dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):
1.
I
mplementasi Mental Training dalam Perkuliahan Psikologi Olahraga Tahun 2008
2.
Ef
ektifitas Pengembangan Aspek Sosial dalam Pengajaran Pendidikan Jasmani di Sekolah Dasar
Tahun 2008
3.
P
eningkatan Kemampuan Kritis Analitis Mahasiswa dalam Perkuliahan Psikologi Olahraga Tahun
2010
4.
P
enerapan E-Learning dalam Meningkatkan Kemampuan Mahasiswa dalam Perkuliahan Psikologi
Olahraga Tahun 2010
5.
P
eran Wanita dalam Pembinaan Olahraga Prestasi di Kota Semarang Tahun 2011
6.
S
trategi Intervensi Peningkatan Rasa Percaya Diri Melalui Imagery Training Pada Atlet Wushu Jawa
Tengah Tahun 2011
7.
P
eningkatan Performa Servis Tekong Melalui Pendampingan Latihan Fisik Pada Cabang Olahraga
Unggulan Sepak Takraw Jawa Tengah Tahun 2014
8.
P
endampingan Psikologis dengan Pendekatan Cognitive Behavior Untuk Membentuk Identitas
Diri Sebagai Atlet Pada Cabang Olahraga Unggulan Taekwondo Tahun 2015
9.
P
endampingan Penerapan Iptekor Bidang Gizi Pada Cabang Olahraga Taekwondo Atlet Pplp
Jateng Tahun 2015
10.
P
endampingan Latihan dan Edukasi Weigthtraining Terhadap Peningkatan Performa Atlet
Taekwondo Cabang Unggulan PPLP Jawa Tengah 2015
11.
Ketahanan M
ental Atlet Terhadap Pemberitaan Media Massa Tahun 2015
12.
P
emberitaan Media Massa dan Aspek Psikologis Olahragawan Tahun 2016
203
Tema 5
: Pengalamanku
Nama Lengkap
:
Drs
. Suharsono, M.Hum.
Telp. Kantor/HP
:
0274513096/H
p 081227448105
:
hars_y
Akun Facebook
:
Suharsono Lar
e Osing
Alamat Kantor
:
Jalan S
osiohumaniora, Bulaksumur, Yogyakarta 55281
Bidang Keahlian:
Linguistik
R
iwayat Pekerjaan/Profesi dalam 10 Tahun Terakhir:
1.
1989—sek
arang: dosen Departemen Bahasa dan Sastra, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Gadjah
Mada
2.
2003—2005: Kepala I
ndonesian Language and Culture Learning Service (Inculs), Fakultas Ilmu
Budaya UGM
3.
2007—2008: dosen tamu di Jurusan Bahasa I
ndonesia, Faculty of Asian Languages and Cultures,
Guangdong University of Foreign Studies, Guangzhou, Tiongkok
4.
2009—2011: S
ekretaris Jurusan Sastra Indonesia, Fakultas Ilmu Budaya UGM
R
iwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:
1.
S2: F
akultas Pasca Sarjana UGM, Jurusan Sastra Indonesia dan Daerah, Program Studi Linguistik
(1991—1996)
2.
S1: F
akultas Sastra dan Kebudayaan UGM, Jurusan Sastra Indonesia (1985—1988)
3.
BA: F
akultas Sastra dan Kebudayaan UGM, Jurusan Sastra Indonesia (1982—1985
Judul Buku y
ang Pernah Ditelaah (10 Tahun Terakhir):
1.
L
entera Indonesia, Buku 1 (Pusat Bahasa, Kemendikbud, 2004)
2.
L
entera Indonesia, Buku 2 (Pusat Bahasa, Kemendikbud, 2005)
3.
L
entera Indonesia, Buku 3 (Pusat Bahasa, Kemendikbud, 2006)
4.
Bahasa I
ndonesia untuk SMP (Pusat Perbukuan, Depdiknas, 2005)
5.
Bahasa I
ndonesia untuk SMA (Pusat Perbukuan, Depdiknas, 2005)
6.
Bahasa I
ndonesia untuk Mahasiswa Tiongkok (Buku 1 Tingkat Dasar, Buku 2 Tingkat Menengah,
Buku 3 Tingkat Lanjut; Faculty of Asian Languages and Cultures, Guangdong University of Foreign
Studies, China (2007)
7.
Bahasa I
ndonesia untuk SD (BNSP, Depdiknas, 2008)
8.
Bahasa I
ndonesia untuk SMP (BNSP, Depdiknas, 2008)
9.
Bahasa I
ndonesia untuk SMA (BNSP, Depdiknas, 2008)
Judul
Penelitian dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):
1.
“Penggunaan Metafora dalam
Layla Majnun
”, Jurnal Adabiyyat, Desember 2014
2.
“P
emerolehan Klausa Relatif pada Pemelajar BIPA: Kajian Bahasa Antara”, Jurnal
Litera
, April 2015
204
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Nama Lengkap
:
Drs. Ekram Pawiroputro, M.Pd.
Telp. Kantor/HP
:
0274.548202 / 08122691251
:
Akun Facebook
:
-
Alamat Kantor
:
Kampus FIS – UNY, Karangmalang, Yogyakarta,
Bidang Keahlian:
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Riwayat Pekerjaan/Profesi dalam 10 Tahun Terakhir:
1.
Pembantu Dekan III – FIS – UNY.
2.
Pengampu Mata Kuliah Pendidikan Pancasila di FISE-UNY, Poltekkes Keperawatan.
3.
Pengampu Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan di FIS-UNY, Poltekkes Keperawatan, Fakultas
Ekonomi-UNY
4.
Pengampu Mata Kuliah Pengajian Kurikulum dan Buku Teks PKn SMP dan SMA di Jurusan PKnH –
FIS UNY.
5.
Pengampu Mata Kuliah Hukum INternasional di FIS UNY.
6.
Pengampu Mata Kuliah Organisasi Internasional di Jurusan PKnH FIS-UNY dan pada Prodi PPKn –
FKIP-UAD Yogyakarta.
7.
Pengampu Mata Kuliah Pengembangan Bahan Ajar PPKn-Prodi PGSD-FKIP-UAD.
8.
Pengampu Mata Kuliah Praktik Pembelajaran PPKn Prodi PGSD-FKIP-UAD.
Riwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:
1.
S2: Program Pascasarjana Program Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan - Universitas Negeri Jakarta
(lulus tahun 1990).
2.
S1: Jurusan Civics Hukum - Fakultas Keguruan Ilmu Sosial – IKIP Yogyakarta lulus tahun 1976
Judul Buku yang Pernah Ditelaah (10 Tahun Terakhir):
1.
Buku Teks SD Kelas I - Kelas VI
2.
Buku Teks PPKn SMP
3.
Buku Teks PPKn SMA
4.
Buku Teks PKn SMP Kurikulum 2006.
5.
Buku Teks PKn untuk Perguruan Tinggi.
6.
Buku Teks Pendidikan Pancasila untuk Perguruan Tinggi.
Judul Penelitian dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):
Tidak ada
205
Tema 5
: Pengalamanku
Nama Lengkap
:
Prof. Dr. Trie Hartiti Retnowati, M.Pd.
Telp. Kantor/HP
:
(0274) 586168/ 082121161604
:
Akun Facebook
:
-
Alamat Kantor
:
Kampus Karangmalang Yogyakarta
Bidang Keahlian:
Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Seni Rupa
Riwayat Pekerjaan/Profesi dalam 10 Tahun Terakhir:
1.
1992 - 1995 : Sekretaris Jurusan Pendidikan Seni Rupa Fakultas Bahasa dan Seni UNY
2.
1995 - 1999 : Ketua Jurusan Pendidikan Seni Rupa Fakultas Bahasa dan Seni UNY
3.
1999 - 2003 : Pembantu Dekan III Fakultas Bahasa dan Seni UNY
4.
2014 - Sekarang : Kaprodi Pendidikan Seni S2 Pascasarjana UNY
Riwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:
1.
S3: Program Pascasarjana/Penelitian dan Evaluasi Pendidikan/Penelitian dan Evaluasi Pendidikan/
Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta (2004 – 2009)
2.
S2: Program Pascasarjana/Penelitian dan Evalusi Pendidikan/Penelitian dan Evaluasi Pendidikan/
Program Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta (1984 – 1988)
3.
S1: Bahasa dan Seni/Pendidikan Seni Rupa dan Kerajinan/Pendidikan Seni Rupa/IKIP Negeri
Yogyakarta (1972 – 1978)
Judul Buku yang Pernah Ditelaah (10 Tahun Terakhir):
1.
Seni Budaya untuk Smp
2.
Seni Budaya untuk Sma
3.
Buku Guru Tema 7 Benda, Hewan, dan Tanaman di Sekitar Kita, Jenjang/Kelas : Kelas 1 Sd/Mi
4.
Buku Siswa Tema 7 Benda, Hewan, dan Tanaman di Sekitar Kita, Jenjang/Kelas : Kelas 1 Sd/Mi
5.
Diriku/Aku dan Teman Baru (Seni Rupa)
6.
Diriku/Aku Istimewa (Prakarya)
7.
Kegemaranku/Gemar Berolah Raga (Seni Rupa)
8.
Kegemaranku/Gemar Membaca (Prakarya)
9.
Kegiatanku/Kegiatan Pagi Hari
10.
Keluargaku/Anggota Keluargaku (Seni Rupa
11.
Keluargaku/Kebersamaan Dalam Keluarga (Prakarya)
12.
Pengalamanku/Pengalaman Masa Kecil (Seni Rupa)
13.
Pengalamanku/Pengalaman Yang Berkesan (Prakarya)
14.
Lingkungan Bersih, Sehat, Dan Asri/Lingkungan Rumahku (Seni Rupa)
15.
Lingkungan Bersih, Sehat, dan Asri/Bekerja Sama Menjaga
16.
Kebersihan dan Kesehatan Lingkungan (Prakarya)
17.
Benda, Hewan, dan Tanaman di Sekitarku/Benda Hidup dan Benda Tak Hidup di Sekitarku (Seni
Rupa)
18.
Benda, Hewan, dan Tanaman di Sekitarku/Bentuk, Warna, Ukuran, dan Permukaan Benda
(Prakarya)
19.
Peristiwa Alam/Cuaca (Seni Rupa)
20.
Peristiwa Alam/Bencana Alam (Prakarya)
21.
Hidup Rukun
22.
Aku dan Sekolahku
23.
Hidup Bersih dan Sehat
24.
Air, Bumi, dan Matahari
25.
Perkembangbiakan Hewan dan Tumbuhan/ Perkembangan Daur Hidup Hewan (Seni Rupa)
26.
Perkembangbiakan Hewan dan Tumbuhan/ Pelestarian Hewan dan Tumbuhan Langka (Prakarya)
27.
Perkembangan Teknologi/ Perkembangan Teknologi Pangan (Seni Rupa)
28.
Perkembangan Teknologi / Perkembangan Teknologi Transportasi (Prakarya)
29.
Perubahan di Alam/Perubahan Wujud Benda (Seni Rupa)
206
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
30.
P
erubahan di Alam / Perubahan Musim (Prakarya)
31.
P
eduli Lingkungan Sosial/Lingkungan Sosial (Seni Rupa)
32.
P
eduli Lingkungan Sosial / Kepedulian Terhadap Lingkungan Sosial (Prakarya)
33.
M
engenal Olah Raga dan Permainan Tradisional/Olah Raga Tradisisonal di Daerahku (Seni Rupa)
34.
P
eduli Lingkungan Sosial / Melestarikan Olah Raga dan Permainan Tradisional di Daerahku
(Prakarya)
35.
I
ndahnya Persahabatan/Temanku Sahabatku(Seni Rupa)
36.
I
ndahnya Persahabatan/Sahabat Satwa (Prakarya)
37.
Ener
gi dan Perubahan/Sumber Energi (Seni Rupa)
38.
Ener
gi dan Perubahan/Energi Alternatif (Prakarya)
39.
Bumi dan A
lam Semesta/ Bumi Bagian Dari Alam Semesta (Seni Rupa)
40.
Bumi dan A
lam Semesta / Perubahan Rupa Bumi (Prakarya)
41.
I
ndahnya Kebersamaan
42.
S
elalu Berhemat Energi
43.
P
eduli Terhadap Makhluk Hidup
44.
B
erbagai Pekerjaan
45.
P
ahlawanku
46.
I
ndahnya Negeriku
47.
C
ita-Citaku
48.
T
empat Tinggalku
49.
M
akananku Sehat dan Bergisi
50.
B
enda-Benda di Sekitar Kita
51.
P
eristiwa dalam Kehidupan
52.
H
idup Rukun
53.
S
ehat Itu Penting
54.
Bangga S
ebagai Bangsa Indonesia
55.
Or
gan Tubuh Manusia dan Hewan
56.
S
ejarah Peradaban Indonesia
57.
Ekosist
em
58.
Lingk
ungan Sahabat Kita
59.
S
elamatkan Makhluk Hidup/
60.
T
umbuhan Sumber Kehidupan
61.
P
ersatuan dalam Perbedaan
62.
T
okoh dan Penemuan
63.
Globalisasi
64.
W
irausaha
65.
M
enuju Masyarakat Sehat
66.
Kepemimpinan
67.
M
enjelajah Angkasa Luar
68.
S
elamatkan Makhluk Hidup/
69.
T
umbuhan Sumber Kehidupan
70.
Bumik
u/Perbedaan Waktu dan Pengaruhnya
71.
A
ir, Bumi, dan Matahari
72.
H
idup Rukun
73.
A
ku dan Sekolahku
74.
H
idup Bersih dan Sehat
207
Tema 5
: Pengalamanku
Judul Penelitian dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):
1.
Pengembangan Teknik pewarnaan Alami pada Kerajinan Serat Alami di CV “Bhumi Cipta Mandiri”
Sentolo, Kulon Progo, Yogyakarta (RISTEK), (Ketua) (2006)
2.
Strategi Pembelajaran Seni Lukis Anak Usia Dini di Sanggar Pratista Yogyakarta (Anggota) (2007)
3.
Identifikasi dan Relevansi Penelitian Dosen Dengan Kebutuhan Stake Holder, Isu Mutakhir,
Pembelajaran, dan Pengabdian Kepada Masyarakat (Anggota) (2007)
4.
Pengembangan Desain dan Teknologi Pewarnaan Alami Pada Serat Alami (DIKTI :Hibah Bersaing
XV Perguruan Tinggi) (Ketua) (2008)
5.
Dampak Akreditasi Program Studi Terhadap Peningkatan Kualitas Lembaga (Anggota) (2008)
6.
Pengembangan Instrumen Penilaian Hasil Belajar Seni Lukis Anak Sekolah Dasar (DIKTI) (Mandiri)
(2009)
7.
Penilaian Gambar “Imajinatif ” Siswa Kelas III Sekolah Dasar Dengan Instrumen Nontes (Mandiri)
(2009)
8.
Implementasi Instrumen Penilaian Proses Gambar “Ekspresif ” Siswa Kelas I Sekolah Dasar di
Yogyakarta. (Mandiri) (2010)
9.
Penerapan Instrumen Penilaian Gambar Siswa Sekolah Dasar di Yogyakarta (Mandiri) (2011)
10.
Karakteristik Instrumen Penilaian Seleksi Ujian Masuk Ketrampilan Khusus Jurusan Pendidikan
Seni Rupa FBS UNY. (Ketua) (2012)
11.
Diseminasi Pedoman Penilaian Seni Lukis Anak Sekolah Dasar di Kota Yogytakarta (Ketua) (2012)
12.
An Integrated Multi-Life Character Model dalam Aristocratic Ethnomulticultural Society pada
Prosesi Sugengan Khaul Dalem Ng. DSDISKS Hamengkubuwono Kaping VII di Daerah Istimewa
Yogyakarta (DIKTI:STRANAS) (Ketua) (2013)
13.
The Maintenance of Javanese Language Level Based on Social Stratification dan The Kinship
System of Ng. DSDISKS Hamengkubuwono VII dalam Kraton Yogyakarta di D.I.Y. (DIKTI:STRANAS)
(Ketua) (2014)
14.
Studi Penelusuran Lulusan S3 PEP Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta. (Ketua)
(2014)
15.
Pengembangan Instrumen Nontes Penilaian Karya Kreasi Seni Rupa Terintegrasi dengan Karakter
Peserta Didik Sekolah Menengah Kejuruan untuk Kesiapan Kerja (IDB) (Ketua) (2015)
Nama Lengkap
:
Dr. Elindra Yetti, M.Pd.
Telp. Kantor/HP
:
021-4721340 / 0812830360
:
Akun Facebook
:
Yetti Chaniago
Alamat Kantor
:
Jl. Rawamangun Muka Jakarta Timur
Bidang Keahlian:
Seni Budaya Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)
Riwayat Pekerjaan/Profesi dalam 10 Tahun Terakhir:
1.
Ketua Jurusan Pendidikan Seni Tari (2012-2014)
2.
Sektretaris Prodi PAUD Program Pascasarjana UNJ (2014 – sekarang)
3.
Auditor di Lembaga Penjaminan Mutu UNJ (2010 – sekarang)
Riwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:
1.
S3: Program Pascasarjana /Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini/Universitas Negeri Jakarta
(2007 – 2011).
2.
S2: Program Pascasarjana /Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini/Universitas Negeri Jakarta
(1999 – 2003).
3.
S1: Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni/Jurusan Pendidikan Sendratasik/Program Studi
Pendidikan Seni Tari/IKIP Yogyakarta (1991-1993).
208
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Judul Buku yang Pernah Ditelaah (10 Tahun Terakhir):
1.
Buku Teks SD Kelas I - Kelas VI (2013 – sekarang)
2.
Buku Teks Seni Budaya SMP
3.
Mengembangkan Kreativitas Tari Anak dan Remaja (Dikti : 2012)
4.
Buku Teori Musik (2014)
Judul Penelitian dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):
1.
Peningkatan Ketajaman Pendengaran Siswa Tuna Rungu Melalui Pembelajaran Tari, 2009
2.
Tracer Study Alumni Program Studi Pendidikan Seni Tari, 2012
3.
Kepuasan Pelanggan Program Studi Pendidikan Seni tari, 2013
4.
Pengembangan Konsep Tari Pendidikan, 2014
5.
Pembelajaran Tari Pendidikan Sebagai Upaya Peningkatan Kecerdasan Kinestetik Anak Usia Dini
(Pengembangan Model di TK B Jakarta Timur), 2015–2016
Nama Lengkap
:
Drs. Suwarta Zebua
Telp. Kantor/HP
:
0274-586168 Ext. 382/081578960400
:
Akun Facebook
:
-
Alamat Kantor
:
Jl. Colombo No. 1, Karangmalang, Yogyakarta (55281)
Bidang Keahlian:
Pendidikan Seni
Riwayat Pekerjaan/Profesi dalam 10 Tahun Terakhir:
1.
Dosen di UNY dengan tugas pokok Mata kuliah Aransemen Musik (teori) dan Cello (Praktik
Instrumen Mayor) (1988 – sekarang)
2.
Pengajar Kontrapung, Aplikasi Komputer Musik (MIDI), Estetika Musik, Metode Penelitian
Kualitatif. (sekarang)
Riwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:
1.
S3: Program Doktor Penciptaan dan Pengkajian Seni/ Bidang Pengkajian Seni (Musik) (2009 –
sekarang)
2.
S2: Fakultas Program Pascasarjana UNY/Jurusan PTK (2000 – 2007)
3.
S1: Fakultas Seni Pertunjukan/jurusan Musik Sekolah/ISI Yogyakarta (1980 – 1987)
Judul Buku yang Pernah Ditelaah (10 Tahun Terakhir):
1.
Buku Seni Budaya SD Kls I-VI (2009; 2013; 2014-2016)
2.
Buku Seni Budaya SMP Kls VII-IX (2009; 2013; 2014)
3.
Buku Seni Budaya SMA Kls X-XII (2009)
Judul Penelitian dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):
1.
Karakteristik Nyanyian Hoho Nias (2014 Proceeding Seminar Nasional)
209
Tema 5
: Pengalamanku
Nama Lengkap
:
Nur A
ksin, S.Si.
Telp. Kantor/HP
:
(0272) 322441
:
nur
Akun Facebook
:
Nur A
khsin
Alamat Kantor
:
Jalan K
i Hajar Dewantoro, Kotak Pos 111, Klaten 57438
Bidang Keahlian:
M
atematika/Tematik
R
iwayat Pekerjaan/Profesi dalam 10 Tahun Terakhir:
1.
T
ahun 2002–Sekarang Editor-Penulis PT Intan Pariwara\
R
iwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:
2.
S1: F
akultas MIPA Universitas Gadjah Mada (1992–1999) Pendidikan Seni Tari/IKIP Yogyakarta
(1991-1993).
Judul Buku y
ang Pernah Diedit (10 Tahun Terakhir):
1.
-
Judul
Penelitian dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):
1.
Buk
u PG PR Matematika SMP/MTs, PT Intan Pariwara
2.
Buk
u PG PR Matematika SMA/MA, PT Intan Pariwara
3.
Buk
u Detik-Detik Ujian Nasional SD/MI, PT Intan Pariwara
4.
Buk
u Detik-Detik Ujian Nasional Matematika SMP/MTs, PT Intan Pariwara
5.
Buk
u Detik-Detik Ujian Nasional Matematika SMA/MA, PT Intan Pariwara
6.
Buk
u Gemar Matematika Kelas 1–6 SD/MI, PT Intan Pariwara
7.
Buk
u Matematika Realistik SMP/MTs, PT Intan Pariwara
8.
Buk
u Matematika Kontekstual SMP/MTs, PT Intan Pariwara
9.
Buk
u Tematik kelas 1 dan 4 SD/MI, PT Intan Pariwara
10.
Buk
u Tematik kelas 1 SD/MI Tema 2, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
P
rofil Editor
210
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Nama Lengkap
: Muhammad Isnaeni, S.Pd.
Telp. Kantor/HP
: 081320956022
Akun Facebook
: Muhammad isnaeni
Alamat Kantor
: Kompleks permata sari/pasopati
Jl. Permatasari 1 No. 14 RT 03 RW 11
Arcamanik-Bandung
Riwayat Pekerjaan/Profesi
1.
1997 - Sekarang, Owner Nalarstudio Media Edukasi Indonesia
Riwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar
1.
Sarjana pendidikan Seni dan Kerajinan. S1 UPI bdg ‘97
Karya/Pameran/Eksibisi dan Tahun Pelaksanaan
1.
Aktif pameran di kampus-kampus dari tahun 1991-2000
2.
Terlibat di beberapa proyek team animasi
Buku yang Pernah dibuat Ilustrasi dan Tahun Pelaksanaan
Sudah 1000 lebih buku yang telah diillustrasikan di penerbit-penerbit besar di Indonesia
Informasi Lain
Lahir di Bandung 23 juli 1973. Menikah dan dikaruniai 2 anak. Saat ini menetap di Bandung.
Beberapa kali terlibat sebagai pengajar dan melahirkan beberapa illustrator yang sukses di
penerbitan.
Profil Ilustrator